Ano Internacional da Biodiversidade

A Gê-Questa promove um conjunto de palestras inseridas nas comemorações do Ano Internacional da Biodiversidade. Todos os interessados estão convidados.

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O ciclo de vida do Cagarro

No passado dia 1 de Junho, a nossa Escola teve o prazer de receber a Ecoteca de Angra do Heroísmo, no âmbito de uma acção de sensibilização sobre “O ciclo de vida do Cagarro”.

Com a referida acção pretendeu-se mais uma vez, sensibilizar os jovens do 9º ano de escolaridade para a necessidade da preservação desta espécie tão carismática. O orador, Engº Helder Xavier, deu a conhecer o modo de vida do também chamado de pardela de bico amarelo e, consciencializou os presentes da a importância da campanha SOS Cagarro no salvamento dos juvenis, que saem dos ninhos durante a noite e empreendem na sua primeira viagem, para terras mais quentes do hemisfério Sul, orientando-se pelas estrelas. Esta aventura pode revelar-se menos feliz quando os jovens aventureiros são confundidos pela iluminação pública e pelas luzes dos automóveis, entre os meses de Outubro a Novembro.

Cabe-nos a nós, cidadão preocupados com o nosso meio ambiente e com a preservação da sua biodiversidade, actuar no sentido de ajudar estas aves tão simpáticas, quer como automobilistas, circulando com maior prudência nesses meses, sabendo que poderemos encontrar um cagarro perdido na estrada, quer como peões que encontram uma dessas aves na via pública.

O nosso dever é recolher, com um cobertor, o amiguinho perdido durante a noite, numa caixa de cartão, preparada para o efeito (arejada) e levá-lo na manhã seguinte para um local junto ao mar, de preferência, próximo do local onde este foi encontrado, que ele seguirá o seu rumo.

Vamos então contribuir para que estes castiços tenham um final feliz...

Uma aula diferente

No dia 31 de Maio de 2010, na aula de Física e Química B, a turma G de 11º ano de escolaridade recebeu na nossa escola uma turma UNECA da Escola Básica Integrada da Praia da Vitória. Os nossos alunos prepararam e colocaram à disposição dos visitantes algumas actividades experimentais. O Sr. Duarte, técnico do Laboratório de Biologia, participou também com a simulação do vulcão.

Foi um dia divertido para todos os envolvidos.

Os alunos que colaboraram nesta actividade foram os seguintes: Marsídia, Flávia, Mónica, Andreia, Gregório, Renato, Igors e Gonçalo.

Comemorações do Dia Mundial da Energia

Em virtude da Comemoração do Dia Mundial da Energia- 29 de Maio- o Departamento de Ciências Físico-Naturais levou a cabo a organização da terceira edição destas Comemorações.
As actividades desenvolvidas passaram pela exposição da Maqueta de uma “Casa Inteligente”, construída no âmbito do trabalho de projecto dos alunos João Paulo Aguiar, João Manteigas, Pedro Alves, Pedro Pereira e Vasco Brito do 12ºA na disciplina de Área de Projecto. Esta exposição decorreu entre os dias 24 e 28 de Maio na Biblioteca da Escola.



No dia 26 de Maio, também se realizou a “Expo-Energia” com trabalhos realizados pelos alunos do Curso Profissional-Técnico de Energias Renováveis, exposição esta que foi organizada pela docente Glória Apura do Departamento de Artes e Tecnologias e decorreu na Oficina de Electrónica entre as 14h00 e as 16h00.



No dia 28 de Maio distribuíram-se folhetos intitulados “Energia dos Alimentos”, com a pretensão de sensibilizar a Comunidade Escolar para uma alimentação adequada às necessidades energéticas do organismo humano, para além de informar do conteúdo energético de alguns alimentos.

Dia Mundial da Biodiversidade

Para comemorar o dia da Biodiversidade alunos e professores da nossa escola realizaram um passeio pedestre entre o Raminho e o Farol da Serreta.









Professores responsáveis: Anibal Garcia e Teresa Robalo

Atelier da Ciência

No passado dia 19 de Maio decorreu uma sessão do Atelier da Ciência que contou com a participação de alguns alunos de 8º ano, desta escola. Foram feitas algumas experiências, tais como "Enche o balão sem soprar", "A erupção vulcânica", " Toque de magia", "Detectives químicos" e "Mensagem secreta".
Para além dos professores, Isabel Matos e Pedro Amaral, esta actividade contou com a colaboração do Sr. Duarte, ajuda preciosa na simulação do vulcão.

Visita ao Algar do Carvão e Gruta do Natal

No dia 14 de Maio foi efectuada uma visita de estudo ao Algar do Carvão e à Gruta do Natal pelos alunos de Área de Projecto do 12ºB. Os alunos desenvolveram trabalhos sobre vulcanismo e geodiversidade.

Pormenor de Marsílea azorica, endémica a caminho da G. Natal

Gruta do Natal

Fendas na parede rochosa - Gruta do Natal

Estalactite de silica Amorfa - Gruta do Natal

Entrada do Algar do carvão

Estalactites de silica amorfa - Algar do Carvão

Coastwatch

No passado dia 26 de Março, a turma B do sétimo ano da nossa escola efectou um percurso inserido no programa Coastwatch.
Com esta actividade, pretendeu-se:

- Sensibilizar as crianças para os problemas resultantes do impacte das actividades humanas na faixa litoral;

- Explicar a importância dos ecossistemas costeiros;

- Observar o estado de conservação da zona costeira;

- Contribuir para a preservação das zonas costeiras;

- Incentivar e cultivar nos mais novos a participação activa na defesa do ambiente costeiro.

Esta actividade contou com o apoio da Gê questa e para mais informações poderá consultar a sua página na net.

“Escola-Electrão: um concurso que está a fazer escola!!!”

Neste ano lectivo a nossa Escola aderiu, pela primeira vez, ao Concurso “Escola Electrão” que consiste que consiste na recolha de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (REEE) de pequena e média dimensão pela Comunidade Escolar. Este concurso está a ser desenvolvido pela AMB3E em parceria com o Ministério da Educação e a Agência Portuguesa para o Ambiente.

De acordo com o Regulamento do Concurso serão atribuídos prémios às Escolas que recolherem maior peso de REEE, tanto por aluno como em termos absolutos. Os prémios a atribuir vão desde Máquinas de Filmar, Computadores, Impressoras, Televisores LCD, Lâmpadas…

A nossa Escola ficou incluída no Grupo B, do concurso, num total de 635 Escolas do País.
O Período de Recolha decorreu durante o mês de Março, com término no dia 26 de Março de 2010, pelo que os alunos podem colaborar trazendo os REEE para a Escola nesta altura, depositando-os nos Ponto Electrão de Cartão, distribuídos pela Escola.

No próximo dia 25 de Março haverá a visita do Ponto Electrão Metálico, que ficará junto à Entrada Principal dos Alunos, onde poderão colocar REEE de maiores dimensões. Todos os REEE de maiores dimensões que não possam ser depositados nos Ponto Electrão de Cartão, podem ser deixados na Oficina de Madeiras, local escolhido como Ponto de Reunião.

A adesão ao concurso pela nossa Escola engloba-se no desenvolvimento do Projecto Eco-Escola e contou com o apoio dos alunos do 12ºA da disciplina de Área de Projecto para a operacionalização do Concurso.

Estes alunos, seguindo o regulamento do concurso:

-distribuíram Livros de Passatempos e Folhetos Informativos, um a cada aluno da Escola, com o intuito de divulgar o concurso e sensibilizar para a importância da recolha e posterior reciclagem dos REEE;

-procedam a recolha de todos os REEE existentes na Escola, depositando-os na oficina de madeiras (Ponto de Reunião);

-elaboraram e fixaram cartazes relativos à divulgação do Concurso;

-montaram e colocaram os Ponto Electrão de Cartão, que se encontram no Recinto Escolar.

Uma vez que a Escola só terá hipótese de ganhar consoante o peso de REEE a arrecadar, vamos unir esforços e trazer todos os REEE lá de casa para depositar nos Ponto Electrão e assim ajudar a bater o recorde.

A docente responsável pelo desenvolvimento do Projecto:

Sandra Monteiro.

Telescópio Espacial Hubble - 20 anos, 20 imagens

Esta exposição é constituída por imagens obtidas pelo Hubble e ilustra a sua contribuição para os recentes avanços no conhecimento do Universo ao longo dos 20 anos de existência do telescópio.
É uma exposição itinerante que irá visitar as várias ilhas dos Açores.
A exposição decorreu entre os dias 17 e 24 de Março na biblioteca da nossa escola.
Esta actividade contou com a colaboração dos professores: Teresa Robalo, Cidália Machado, Mário Machado, Pedro Amaral, João Lopes e Paulo Pereira.

Clube de Astronomia

Inserida nas comemorações da Semana Cultural da ESVN foi feita mais uma observação astronómica no dia 26 de Fevereiro.

A observação, teve inicio pelas 21 horas e foi possível observar Marte, Saturno e a Lua.

Apesar do frio intenso que se fazia sentir, a observação contou com a presença de professores, alunos e alguns curiosos. Contámos ainda com a presença do colega Horácio Ferreira que partilhou connosco o seu telescópio aumentando assim a riqueza da observação.

Dia Mundial das Zonas Húmidas

No dia 2 de Fevereiro, comemorou-se o “Dia Mundial das Zonas Húmidas”.
A Gê-Questa em parceria com o Observatório do Ambiente Açores, com a Praia em Movimento e Universidade dos Açores, organizou um passeio de interpretação ambiental no “Paul da Praia da Vitória” e no “Paul da Pedreira do Cabo da Praia”, contando com a participação de algumas turmas da Escola Secundária Vitorino Menésio, no sentido de sensibilizar os alunos, para as funções, importância e valores das Zonas Húmidas. Para a realização da actividade em questão, contou-se com a colaboração da Câmara Municipal da Praia da Vitória que disponibilizou autocarros para a deslocação dos alunos.

E o que são “Zonas Húmidas”?

Segundo a Convenção de Ramsar, as zonas húmidas são definidas como “zonas de pântano, charco, turfeira ou água, natural ou artificial, permanente ou temporária, com água estagnada ou corrente, doce, salobra ou salgada, incluindo águas marinhas cuja profundidade na maré baixa não exceda os seis metros”.

As zonas húmidas são dos ecossistemas mais importantes relativamente à sua produtividade e diversidade biológica, representando um património natural e paisagístico único.

Este tipo de ecossistema possui ao longo do ano, grandes concentrações de aves aquáticas, mamíferos, répteis, anfíbios, peixes e invertebrados.

A estes espaços estão associados muitos valores e funções, no que respeita à retenção excesso de água evitando inundações, recarga dos aquíferos, regulação do ciclo da água, produção de biomassa, retenção dos sedimentos e nutrientes, diminuição das alterações climáticas, assim como, valores culturais, turísticos e recreativos.

Para além de todas vantagens referidas anteriormente, estas zonas são também muito importantes na minimização dos problemas ambientais que ocorrem nos dias de hoje, isto é, os efeitos das alterações climáticas, o efeito de estufa e a disponibilidade de água doce.

Por serem ecossistemas muito sensíveis, encontram-se ameaçados por vários factores: poluição, pesca, agricultura intensificada, caça ilegal, turismo insustentável, industrialização e urbanização.

O que fazer para proteger estes locais:

- Sensibilizar a população para a sua importância;

- Não tornar estes habitats em zonas de cultivo ou agrícolas;

- Não converter em infra-estruturas e áreas urbanas;

- Não depositar entulho;

- Preservar as espécies de flora e fauna desses locais;

- Implementar centros de interpretação e educação ambiental nessas zonas.

In Gê-Questa

I Eliminatória das Olimpiadas do Ambiente

No dia 14 de Janeiro decorreu a 1ª eliminatória da prova “Ambiente à Prova”, das XV Olimpíadas do Ambiente 2010.

As XV Olimpíadas do Ambiente têm como tema central os “Objectivos de Desenvolvimento do Milénio” focando as ameaças globais, conservação da natureza, estilos de vida, política ambiental, poluição, realidade nacional e recursos naturais.

Nesta prova participaram 107 alunos. De salientar que, dos 107 alunos, 74 participaram na categoria júnior e 33 participaram na categoria sénior.

Na categoria júnior ficaram apurados, para a 2ª eliminatória, 3 alunos:
-Daniela Gomes do 8º E
-Sebastião Lima do 9º E
-Sara Valadão do 9º C

Na categora sénior ficaram apurados, para a segunda eliminatória, 4 alunos:
-João Batista do 12º C
-Rodrigo Gomes do 11º A
-Ana Nunes do 10º C
-Mara Lima do 10º B

A 2ª eliminatória decorre no dia 4 de Março de 2010 pelas 13h30m.